日前，北京文汇中学、北京景山学校的600余名初二学生代表东城区前往北京农业职业学院，进行农业实训课程体验。学习内容既有宠物美容、植物扦插、插花、制作西点等趣味实践课程，也有锄草、打扫畜舍等9门劳动课程，其中劳动课程占总课程的40%左右。

　　根据北京市教委统一安排，除了在有条件的中学开设学农实践课程之外，从2015年10月到2016年5月，北京将分10个批次，在东城区、西城区、朝阳区、海淀区等6个城区，遴选适宜规模的初中校，组织学生集体到北京农业职业学院进行学农教育。劳动教育将成为北京中学生课表升级的新热点。

　　“从去年9月15日开始，学院承担了4个城区、5个批次、7所学校共2000余名中学生的学农活动。”北京农业职业学院副院长程文华说，“第二阶段在2016年春季将继续进行。”

　　结合北京季节变化，北京农业职业学院为中学生量身制定了教学方案和工作计划，集中学院涉农专业中比较简单易学、学生兴趣点高、能渗透劳动意识和实践能力的课程单元，开设了插花、压花、明信片、宠物美容、宠物训导、西点制作、微生物检测、秋收体验、园区清扫、农业科普参观等29门特色趣味课程的实践教学。

　　初中学生学农教育项目活动主要针对初二学生，开展包括学习现代农业基本内容，了解现代农业科技发展方向；开展农业劳作实践体验活动，参加农事劳动，学习劳动技术；开展劳动创意小组比赛，培养创新精神和实践能力等丰富多彩的学农教育实践活动。为了确保教学效果，北京农业职业学院选拔了富有经验的优秀教师、副教授以上职称的教师承担教学，仅第一阶段就完成了近1.2万学时的教学工作量。

　　北京市教委有关负责人说，由于多种原因，当前中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。根据教育部、共青团中央、全国少工委下发的《关于加强中小学劳动教育的意见》文件精神，北京市推出中学生学农教育项目，旨在通过统筹利用全市相关教育资源，采取市级引导项目为基础教育综合改革率先破题，在全市形成示范效应，进一步引领区县、学校和教育基地共融共享优质教育资源，创设全面实施素质教育的氛围，让更多学生有机会走进社会大课堂资源单位、学农教育基地，开展实践体验式学习。

　　高等职业院校面对专科学生开展高等职业教育可以说是轻车熟路，但第一次面向初二学生开展学农教育活动，教学观念、教学方法及管理模式能否满足需求？

　　程文华说，学院正在探索适合中学生的学农教育新模式，力求根据中学生的年龄特点、知识结构、兴趣爱好，摸索融“教育、劳动、认知、体验”于一体，课堂与田间相结合、认知与实践相结合，具有农职特色的“泥土味”十足的课程体系。未来，学院还将引进目风险评估机制，聘请专家提供项目科学运行依据，降低项目风险，保障项目顺利进行。

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