为深入落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，加快推进全域幼儿园课程游戏化建设，进一步提升保教质量，9月12日至13日，市教育局组织了全市幼儿园课程游戏化与质量评估线上培训活动。本次活动邀请了南京师范大学教育科学学院教授邱学青、浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授李克建、上海陈伯吹幼儿园园长方红梅、江苏省丹阳市正则幼儿园园长吴益斐等四位国内知名专家，开展专题讲座。全市共设立100个分会场，各地幼教干部、教研员以及各幼儿园园长、教师共1.27万人参加培训。

　　吴益斐就“幼儿园一日生活的组织与实践”作了专题讲座，围绕幼儿园一日生活的新样态进行深入浅出的讲解。她以递进式的3个追问——“何为幼儿园一日生活”“理想中的幼儿园生活是什么样的”“一日生活的现状与反思”引发了所有教师的思考，帮助大家梳理和细化了幼儿从入园到离园、从室内到户外、从生活到学习等各个环节的内容，九游体育官网带来了一场视觉与听觉的学习盛宴。

　　方红梅以“观察倾听，有效互动”为题，详细解读了《评估指南》中“师幼互动”指标的七大考察要点，用一个个鲜活的案例，让教师深刻体会到：在观察幼儿的过程中只有放手、放开、放松，才能看到最真实的儿童。最后，方红梅以“高质量的师幼互动你准备好了吗”“借助高效提问，支持创造思维”引发了众人思考，为大家提供了有效师幼互动的做法，助推教师专业化成长。

　　李克建作了“《评估指南》中幼儿园保教质量的内涵与内在逻辑”专题报告，讲述了《评估指南》的出台背景和核心精神，明确了《评估指南》的重要性和必要性，并对教育过程评价指标进行了细致解读，通过大量的结构模型、关系模型、路径模型、质量模型对《评估指南》进行了系统化剖析，深入分析了回应多元主体需求的幼儿园整体质量以及班级过程质量的内在逻辑，明晰质量提升的驱动路径、行动路径。

　　邱学青围绕“幼儿园区域游戏的观察与指导”进行了深入指导，从“观察为了什么”“为什么要基于游戏观察儿童”等方面展开叙述。通过线上互动问答、案例观察分析卷入大家进行了一场头脑风暴，引导教师借助3-M观察评价表观察幼儿与材料的互动水平并给予幼儿有效回应，让教师进一步明晰如何根据儿童活动与发展的需要科学合理创设区域环境、如何正确解读游戏信息、如何有效观察支持引导幼儿等。

　　行之力则知愈进，知之深则行愈达。全市学前教育工作者将以此次专题培训为契机，秉承初心，勤耕务实，认真践行《评估指南》精神，全面深化教育改革，坚持自我反思改进，共同推动徐州市学前教育高质量发展。

　　原标题：《学而有悟思行致远︱徐州市幼儿园课程游戏化与质量评估专题培训活动圆满结束》

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