幼儿园课程试题_全国2009年7月自考试卷
发布时间:2024-10-05 21:50:26

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.以实际问题解决为组织形式,以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是( )

  10.要科学地制定幼儿园课程的目标,就必须从研究______、研究社会、研究人类知识三方面的研究信息中寻求支持。

  11.幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平应处在幼儿的“______”之内。

  12.课程组织常常被理解为把知识技能顺序化、结构化,加入______,构成比较可行的教学方案或计划的过程。

  13.幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、______和家园合作。

  14.五指活动课程中的活动包括______、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动五大类。

  15.HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个______的环境。

  16.凯米课程的教学活动形式主要包括独自操作物体的活动、______、小组规则游戏和实验。

  17.学前知识系统化教学的基本理论观点认为,儿童发展是一个______和社会共享的过程。

  18.项目活动主题选择的依据主要包括:主题对儿童的学习价值、孩子的兴趣、课程的要求和______的可获得性。

  22.以综合形(武汉自考)式组织幼儿园课程的内容,容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。( )

  23.教育行政和管理人员评价课程主要是为了改进、完善、开发、发展课程。( )

  26.按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。( )

  37.谈谈你对幼儿园课程组织的基本原则——生活化原则的理解,并简要回答该原则对课程设计者制定课程蓝图或计划时的要求。

  39.在幼儿园我们常常可以看到这样的现象:(1)受社会上“从娃娃抓起”口号的影响,计算机、外语、环保等教育内容都涌向低龄儿童;(2)受脑科学研究成果的影响,片面地夸大对幼儿潜能的开发。

  40.以“船”为主题设计一个主题网,并说出主题网可以发挥哪两方面的功能。

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