2020对幼教人来说注定是印象深刻的一年，疫情的突然来袭，让我们看到了截然不同的情况：　　有的幼儿园陷入了“财政危机”，为了“生存”想尽办法、苦苦挣扎；而另一些是尚有余力的幼儿园老师，将教育拓展到了“云上”，将更多的精力花在了研究、讨论、审议上。　　“课程审议”，便是在这样的情况下变得愈发火热的一个词。究竟什么是课...

　　学前教育是孩子们成长的起点，幼儿园是孩子们心灵的港湾。 在当下时代， 幼儿园和园长们如何实现“高质量发展”？3月16日，由同文教育集团携手羊城晚报共同举办的2024湾区9+2城市群学前教育园长论坛，湾区9+2城市群的学前教育园长共聚一堂，论道学前教育突围之道。　　现场，广州大学教育学院学前教育改革与发展研究中心主任...

　　为积极落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，引领教师多维度理解课程内涵，更深层次挖掘班本课程的教育价值。10月15日，绵阳市梓潼县文昌第二幼儿园开展了主题为“追随儿童视角 共研课程故事”的教研活动。　　在培训中，杜娟老师以自身一线教学经验为例，分享了课程故事案例，并解读了班本课程的组...

　　日前，厦门市思明区确认14所幼儿园为首批“保育教育质量提升实验幼儿园”，以深化学前教育改革研究，推进国家级“幼儿园保育教育质量提升实验区”建设。因在家园合作共育方向的深厚积累，厦门市第二幼儿园入选大名单，成为该研究方向的牵头单位之一，将带领片区内7所公民办幼儿园展开实践和探索。　　2023年，思明区被遴选为教育部“...