家长是幼儿信息的提供者、幼儿活动的督促者、幼儿园课程材料的提供者、幼儿园活动的参与者、幼儿经验的提供者、幼儿园课程的审议者、幼儿园课程的评价者。　　在现代教育理念指导下，人们已经开始关注家长与幼儿园课程的关系，但在这种关系中，人们更多的是关注家长对于幼儿园课程建设的参与。　　家长参与幼儿园课程：一方面与家长教育意识...

　　“这些木工坊工具的安全性标准是怎样的？”“科学发现活动室能实现哪些功能？”……日前，在中国国际展览中心（静安庄馆）举办的第23届北京国际幼教展上，包括美术、音乐、舞蹈、戏剧在内的美育资源，科学探索类活动资源，体验类育儿工坊等与幼儿园课程建设紧密相关的“软件”资源，备受大家关注。　　前不久，2020年全国教育事业统计...