学前教育发展至今，其发展方式已从扩大规模的外延式发展转变为以提高质量、优化结构为核心的内涵式发展。在2022年教育部颁发的《幼儿园保教教育质量评估指南》，也一步强调将质量放在教育发展的“关键位置”。
元迪文创秉承孩子的天性，坚持以“匠心”为基础，以“爱护”为宗旨，用孩子的视角看世界，用陪伴的需求做内容，用管理的思维做项目。专注于幼儿园内涵质量建设，携手全国百余位专家，以幼儿园文化提炼与品牌设计、发展规划编制、环境规划与设计、课程指导、等级评估指导等项目为主，做陪伴园所高质量发展的领航者。
幼儿园等级评定可以帮助园所发现自身存在的问题，引导园所教育行为，提升幼儿园保育教育质量，规范幼儿园办园行为，强化内涵发展，从而提升区域优质学前教育资源覆盖率，促进区域学前教育发展水平整体提升。
在学前教育质量发展的目标下，对园长及教师的要求越来越高，部分园所在规划园所发展上、强化内涵质量上较为吃力，急需更为专业的人员把脉、修正。元迪文创聚合优质专家资源，从幼儿园等级评定指标入手，持续、全方位指导园所提升内涵质量，让幼儿园提档升级不再难！
近年来，幼教行业一直在不断地进行改革和推动，全面提升学前教育质量，是当前学前教育内涵发展的重要任务，而幼儿园的课程质量是学前教育质量的核心。但当前，部分幼儿园对课程建设依旧存在诸多误区，园所管理层难以带领教师将课程落于幼儿园的一日生活中。
虞永平教授曾说：幼儿园的课程建设是一个系统和长期的工作。元迪文创携手优秀幼儿园课程专家，共同为您厘清幼儿园课程建设思路，提升园所课程质量！
顶层设计是对幼儿园发展的方方面面进行统筹规划，最终达成幼儿园发展目标，其是幼儿园发展的总的指导思想。幼儿园的顶层设计必须要考虑文化建设、理念引领、课程架构、环境九游体育官网改造、名师培育、管理升级等关键要素。
在激烈的幼儿园竞争中，顶层设计是幼儿园凸显办园特色，打造园所品牌，彰显幼儿园文化的重要途径，元迪文创联合高校教授、一线名园长，从文化提炼、办园思想梳理、发展规划指导、办园目标优化等方面，为园所全面建构最适宜、最具发展力的顶层架构，用心做教育，用心“建”园所，让园所更出色！
新时代的幼儿教育要求幼儿园教师不仅要具备过硬的教育教学能力、扎实的专业理论基础，还应具备良好的教科研能力。因此幼儿园应以提升教师课题研究能力为途径，促进教师的个人发展与专业提升，从而促进园所教育质量的提升。
但部分幼儿园虽开展了课题研究，却缺乏对课题研究的正确认识和实践经验，对课题研究存在畏难情绪或不知道应该如何做课题。元迪文创联合众多高校专家、一线园长从理论到实践，手把手带您做课题！
众多研究结果表明，幼儿园管理者的领导和管理能力是幼儿园质量的重要保障。如何让幼儿园的管理更为规范、如何以科学的管理方法和管理理念领导教职工建设和谐温馨的环境对促进幼儿的发展具有重要意义。
近年来幼儿园数量的急速扩张，硬件设施设备的快速完善，学前教育的快速发展，相应而来的是学前教育的师资短缺，也出现了一批年轻、经验不足的管理工作者，缺乏园务管理与指导经验。元迪文创链接一线资深园长，深入园所，从实际工作出发，带您共同把脉园所管理问题，优化园所管理策略，提升园所管理质量！
幼儿园环境是孩童无声的玩伴，在潜移默化中影响着幼儿的身体和心理健康。幼儿园环境文化是幼儿园理念与文化定位、环境规划与环境管理中体现出来的一种外在表现与内在感受。如果说幼儿园的制度文化与精神文化是一种隐形的园所文化，只有身处于幼儿园之中才能感受到，那么环境创设就是显性的园所文化，给人以直接的视觉感受。正是每所幼儿园的文化不同，每所幼儿园环境创设是不一样的，或不一样于园所建设与园所规划、或不一样于园所色彩与园所管理等。
元迪文创专业于室内外环境规划，通过打造高品质、全方位、独特性的文化环境和教育环境，让空间成为孩子的玩伴，让幼儿园环境成为高质量趋势下幼儿园发展与创新的天然助力。
元迪文创专家入园指导服务既有专家的全面指导，也有详细的指导方案与服务流程，让园所充分感受到专业、细化、温度的提升之旅。
在当前，有些幼儿园十分明白自己需要什么，有些幼儿园只能抓住提升质量的核心观点，但是应该先从园所哪方面入手却不甚清晰。因此项目组将在项目初期对园所进行全面调研，摸排园所实际需求，让指导更具针对性。
在搜集园所需求后，我们将根据园所实际情况，搜寻及匹配合理专家，与园所达成共识，发挥入园指导的最大价值，使利益最大化。
专家深入园所观摩、问询，再次评估园所问题与服务周期，与园所园长、教师共同梳理成长关键所在，让园所明确知道自己要什么，怎么做可以达到目标，形成项目共识。
依据园所实际，项目组将联合专家为园所量身制定服务方案，以详细化的流程，阶段化的目标初步固化服务方案，让园所安安心心享服务，享成长！
依据服务方案与园所实际，专家周期性入园，提供持续性、有针对性的指导，带领园所攻克难关。