教育是立国之本，幼小教学是教育的基础，幼儿园主要以培养孩子的学习兴趣，行为习惯为主，所以家长都非常重视学前班教育，为进入小学前打下一个良好的学习基础。　　“学前教育”和“超前教学”是两个不同的概念，不能等同而视，学龄前0-6岁主要是为了探索儿童的生理、心理和行为表现，主要课程都是素质教育板块，主要是为了刺激儿童的大...

　　提前教授小学内容、强化知识技能训练……幼儿园教育呈现出“小学化”倾向的现象屡禁不止。不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了他们的身心健康发展。近日教育部发布通知，将开展幼儿园“小学化”专项治理工作，包括严禁教授小学课程内容，纠正“小学化”教育方式，小学坚持零起点教学等。　　在浙江省杭州市西湖区古荡...

　　为了搭建幼儿园后备干部培养平台，进一步推进幼儿园课程园本化，4月14日至16日，全县幼儿园的后备干部齐聚浦江县檀溪镇中心幼儿园，开展了为期三天，主题为 “基于儿童立场的幼儿园课程实施”的研修活动。　　4月14日，杭州师范大学教育学院学前教育学博士、硕士研究生导师张三花给学员们进行了《基于课程谈儿童立场与儿童视角》的...

　　陕西省教育厅原副厅长，巡视员，陕西省学前教育研究会理事长吕明凯接受中国网专访　　主持人：亲爱的观众朋友们，大家好，这里是由中国互联网新闻中心主办的第五届中国幼教年会，今天我们非常有幸邀请到陕西省教育厅原副厅长，巡视员，陕西省学前教育研究会理事长 吕明凯。吕厅长，您好。　　吕明凯：因为我不是专业研究人员，我可以说我目...