下午，各级段教师分组对班本课程用“五步法审议“进行审议。首先，各小组进行一次讨论，对主题来源、儿童前期经验和课程资源的开发和利用集体审议，各小组对本组情况进行汇报。根据汇报情况，大家各抒己见，老师们不仅碰撞出了智慧的火花，也给主题的审议带来了不一样的改变。接着，老师们又对照《评估指南》《3—6岁儿童学习与发展指南》...

　　九游会j9网站首页幼儿园是孩子们开启学习之旅的重要阶段，而游戏化课程则成为引领他们进入知识世界的桥梁。通过将游戏与课程相结合，幼儿园创造了一个充满乐趣和互动的学习环境，激发孩子们的学习热情，培养他们的多元能力。本文将阐述幼儿园游戏化课程的意义，展示它对孩子快乐成长的重要作用。　　幼儿园游戏化课程将游戏元素融入学习过...

　　江安县四面山镇中心幼儿园开展学习《宜宾市幼儿园课程建设指导意见》文件精神活动　　为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，科学实施“五育并举”，全面落实“立德树人”根本任务，进一步推进和深化幼儿园课程改革，提升幼儿园保教质量，...

　　春天赏花写生，夏天观察各种农作物生长，秋天挖红薯、摘毛豆，冬天磨豆浆、制作红豆腐……重庆市永川区来苏幼儿园依托农村园所地理资源，开展了一系列自然教育活动，并创新构建“1+2+N”特色课程体系。　　据介绍，来苏幼儿园“1+2+N”课程体系中的2项特色课程分别为“快乐小农夫早运动”和“快乐赶场天区域活动”。孩子们在充满...